故事编号：a01 讲述日期：2008年3月13日课间 地点：一课。采集人：萧嘉仪

背景资料：

故事叙述人是一个工作能力强，比较独立，有自己一套思想的人。为人也很容易亲近，朋友也很多。故事叙述的时候暂时没有恋爱中。

故事内容：

一个男生，一个女生他们是很好的朋友。女生从小就很聪明，即使不复习，上课睡觉，但是考试还是经常会得第一名。但是那个男生有点傻傻的可爱，即使他很认真复习，由下午5点复习到深夜12点，成绩都只是排在中下水平。他很羡慕女生的成绩那么好，女生也会安慰他说：“不要紧的，可能资质不一样，其实我也很用功在读书。”他们两经常相约一起去玩，因为女生其实挺外向，和男生一起挺哥们的。因为经常去玩，他们俩的感情越来越好。女生成绩又好，好像很多东西都会，男生就开始仰慕她，继而发展到有一点喜欢她。但可能男生认为女生实在太完美了，觉得自己太普通可能会有点配不起她，大家也许只能做好朋友。有一天，女生发现自己喜欢上另外一个男生，（我们姑且称他为b君）。B君是一个人长得帅，有才华，成绩又好的男生。于是，女生有一天和男生说：“我喜欢上了b君，我要怎么办呢？”男生当然有点吃醋啦，但是无可否认，b君真的很好，和女生很配。于是他说：“那很好啊！”说着说着，自己的心都有一点酸溜溜的感觉了。后来，男生一直帮助女生制造和b君一起的机会，帮忙拿到b君的电话，帮忙约会。最终，女生和那个很优秀的男生一起了。但是过了没多久，两个人很离奇地分手了。女生很伤心，男生就安慰她，陪她打机发泄，喝酒发泄。慢慢地男生成为了她的跟班，做她的司机，任何可以帮忙的事情都帮忙做。最后，有一天，女生又和男生说：“我喜欢上一个男生了！”男生很惊讶，又带一点难过说：“是谁呢？”女生生气地说：“笨蛋。”

故事分析：

我认为叙述者有一种完美主义的倾向，在她的口中的故事，女生都是较强势的一方。要么是有钱美丽，要么是聪明活泼。都是明显在一个或以上方面比男生优秀的。相比之下，第一个故事中的男生就显得有点被动，因为他一直都没有把自己喜欢女生的想法说出来，甘心一直成为女生的身后一个默默无闻的好朋友，能够真心地为女生的幸福开心。于是他可以帮助女生去追求另外一个男生。最后女生还是和男生在一起了，我相信，叙述者可能是憧憬这样一份爱情：男生不需要很优秀，但是一定要真心对自己好。也许这也是很多女生共同的愿望吧！同时，叙述者对女生的描述也同时反应了她的自我认识。她正在成为或者努力让自己成为像故事女主人公一样的人。也希望自己给其他的人感觉是这样的。第一个故事没有一个很完整的结局，但是我们可以想象女生喜欢的也是男生，最后他们一定可以过上幸福快乐的日子。叙述者没有刻意说和过去的爱情故事的结局一样，而是带有一些思考的余地，可以看出叙述者的思维不刻板，灵活性比较强。

故事点评（迟毓凯）：

故事的讲述者可能具备如下心理特点：

爱情上，缺乏主动，在等待。喜欢长期忍耐之后的惊喜。

女主角比较强势，在男女关系上有自卑感。

多次谈到读书或者工作的事，说明其有事业心，虽然现在事业上并无所成。

故事中的爱情模式是通过友谊之路发展起来的爱情，说明讲述者重视两性关系的感情基础。