深圳又发生了学生自杀事件，一个15岁初三的小姑娘。自杀的原因很简单：
当时小欣上语文课时看《简单死亡》（英国彼得·詹姆斯所著）被老师发现，要其认真听讲时，小欣向老师翻白眼。并将小说啪地放在桌子上后将桌子推向老师，同时书掉了下来。生气的老师捡起小说后撕下封面对小欣扔过去，封面飘到小欣肩膀位置。该书还在学校，仅撕掉封面，可以去学校查看。
这时，小欣质问老师“难道你当老师的就可以不尊重学生吗？”，听到学生质问后，老师当即回答：“当你要求老师尊重你的时候，你是不是尊重了老师呢？己所不欲，勿施于人。当你要求得到尊重的时候，老师的尊严也不是可以被你自由践踏的！”听到老师回答后，小欣再次将桌子推向老师，然后冲出教室。
随后不久小欣便纵身从18楼跳下来了。
联想到前些日子发生在湖北枝江的14岁的少女，也是在和老师冲突之后选择了自杀，自杀的的原因同样简单：
今年3月6日上午第二节课，约9时30分，覃瑶所在的高二(1)班班主任李开松随机到教室外查看纪律，发现覃瑶在英语课堂阅读课外书籍——《格言》杂志。
“我清楚地记得，我就覃瑶的问题只讲了三句话”，李开松回忆，英语课上完后，利用课间休息时间，李开松走上讲台强调纪律。这是李开松第三次看到覃瑶在课堂上看课外书了，“覃瑶这个星期不能‘创星’(一种激励措施，表现好的可以获得一颗星)”;要“找覃瑶的家长交流交流。”（事件全部经过）
然后小覃瑶跳进了学校的池塘。
两个年轻的生命，在这样如花的年纪，为了这样一点事件，便选择了结束自己的生命，在慨叹之余，又不免引人深思：
我们学生，为什么如此脆弱？谁是悲剧的元凶？谁应当为事件负责？
作为一名老师，我也为基础学校的老师担心，现在做老师确实更为艰难。这样的小事件，就可以引发如此悲剧的结局，那么，我们的老师还敢去批评学生吗？
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附录：
课堂师生吵架 15岁少女自杀
本报讯 （记者 程文）15岁，正值豆蔻年华，但她还是走了。前晚9时40分左右，深圳福田区益田村教苑中学初三（2）班女生小欣（化名）跳楼身亡。其母亲说，当天上午小欣因上课看小说与老师发生过争执，下午在家没去上课，学校要她向老师道歉后才能上学，而小欣坚称“老师侮辱了我，我向她道歉，她也得向我道歉。”学校则表示，老师没有这样要求。
小欣的表姐说，当晚小欣跟她说有事出去一下，一会儿就听到她跳楼了。小欣家住深圳益田村益荣居某栋楼，一共有18层，她家在四楼。据14楼一住户反映，当时他看到窗户外有东西掉了下去。小欣父亲说，他家所住的单元除了楼顶是开放之外，其他各层窗户都是封闭的，可以推断，小欣是从顶楼18楼跳下。
现场目击者称，令人惊异的是，从18楼跳下的小欣坠地后竟然能说话，叫了声“身上很疼”。记者了解到，小欣坠地处是一块茂密的草丛，因此有一些缓冲。
小欣被送到深圳市二医院。当时主治医生邓医生说，小欣受伤极其严重，昨日凌晨1时20分许，小欣被送往重症监护室。但奇迹没有再次出现，昨晚6时40分左右，抢救21小时后小欣永远地走了。
家长说：小欣称“老师侮辱了我”
前天晚上11时许，记者在深圳市二医院抢救室大厅见到小欣的父母。小欣母亲介绍，小欣是深圳福田区益田村教苑中学初三（2）班学生。前天上午9时许，小欣在语文课上看小说，因坐在第一排，被陈老师看到，在被老师说了一下后，小欣抬头看老师，老师叫小欣不要用这种眼神看，小欣回答自己没休息好。
“争吵时，小欣把小说放在桌子上并推了下桌子，小说掉在地上。她起身要捡时，老师不让捡，双方发生争执。老师捡起小说将其撕烂并甩在小欣脸上。”小欣母亲说。
正巧当天上午小欣母亲到学校交学费，在过道看到小欣和班主任在一起，学校告知小欣要向老师道歉才能上学。但小欣坚称“老师侮辱了我，我向她道歉，她也得向我道歉。”小欣母亲说。
教苑中学位于益田村内，离小欣家只有几分钟的路程，因临近中午，小欣母亲将她带回家，整个下午都待在家里开导小欣。
“孩子除了比较内向、学习成绩不是很好外，还是很乖的。”小欣母亲介绍，为怕小欣出事，还专门喊来小欣表姐到家陪伴。自己一直努力说服小欣给老师道歉，“我替她写好的检讨书还在家里桌子上。”
“晚上吃完饭，孩子还笑嘻嘻的，感觉状态不错，也和班主任通电话肯向老师道歉了。看到孩子没啥事了，大概晚上8点20分的时候，我去公司。没想到我一走就出事了……”
小欣母亲去公司之前，小欣称在卧室休息一下，家里有表姐和她做伴。“我在客厅看电视，大概9点半，小欣说自己有事出去一下，看到她没事，我也没在意，但没过一会就听楼下在喊有人跳楼。”小欣的表姐哭着说。
学校说：没要求必须道歉后再上课
昨日下午，教苑中学在给记者提供的一份书面说明中，介绍了当天上午课堂上发生的情况：当时小欣上语文课时看《简单死亡》（英国彼得·詹姆斯所著）被老师发现，要其认真听讲时，小欣向老师翻白眼。并将小说啪地放在桌子上后将桌子推向老师，同时书掉了下来。生气的老师捡起小说后撕下封面对小欣扔过去，封面飘到小欣肩膀位置。该书还在学校，仅撕掉封面，可以去学校查看。
这时，小欣质问老师“难道你当老师的就可以不尊重学生吗？”，听到学生质问后，老师当即回答：“当你要求老师尊重你的时候，你是不是尊重了老师呢？己所不欲，勿施于人。当你要求得到尊重的时候，老师的尊严也不是可以被你自由践踏的！”听到老师回答后，小欣再次将桌子推向老师，然后冲出教室。
下午2时许，小欣母亲给班主任打电话请假。学校称老师没有要求学生必须道歉后再上课的行为。
“出现这种情况，我们和家长一样，感到非常的痛心。”教苑中学严校长说。针对小欣家长对学校提出控诉的要求，校方表示会按照相关法律程序处理。
目前，该事件已上报深圳市教育局，警方也介入调查。
她的最后12小时
4月1日上午9时许，小欣在课堂上看小说，被老师发现，两人发生争执。
临近中午，母亲将小欣带回家，整个下午都待在家里劝她给老师道歉。
吃完晚饭，小欣和班主任通电话肯向老师道歉了，“还笑嘻嘻的”。
晚上8点20分，看到孩子没啥事了，母亲前往公司。
晚上9点半左右，小欣跟表姐说有事出去一下，没过一会就跳楼了。
来源：南方都市报
说实话，我也是一个要当老师的人了，看这篇文章是心里一阵阵酸楚，胳膊上都是鸡皮嘎子，但我不是被吓的。。。怎么说呢，毕竟还是青春期的孩子啊，作为老师应该知道这时的孩子是敏感的，叛逆的啊，我们不也是从那时走过来的吗，他们的心智还没成熟啊，他们现在的性格特点就是不平衡性和冲动性，再加上从小并没受过多少苦和挫折，所以他们那天真的对生命认识的浅薄是不可避免的啊，但作为老师，作为过来人，我们的责任不就是引领他们走过这多岔路的时期吗。所以不要急于抱怨急于摆脱干系吧，想一想吧，我们都想一想，如何使孩子的心理更健康，如何是老师更精良。。。
我在该文章上用hold的名字发表了一大篇评论，为什么仅仅这么短时间久不见了？
对于学生出现的种种过激行为，我认为老师首先做的应该是控制好自己的情绪，先让自己冷静下来，毕竟现在的学生没有经受过苦，心理承受力太差。
看了上面的事实真的不免让人悲叹。我们在惋惜生命的同时，学校教育再次引起我们的关注。学校，是孩子成长的摇篮，是孩子步入人生的第一站。可是现在老师要关注的不仅仅是学生的学习问题，我想更多的是心理与健康的问题。这在小学阶段尤其重要。可是值得我们反思的问题是：有多少个小学配备真正的心理学老师？即使配备了又有多少是专业的人员，学校是否给予过关注。有多少学校的心理课形同虚设成为好多主课老师的自习课，有多少学生可以真正的将自己的心思向老师透露，又有多少老师可以真正从心里的角度去关注学生？当整个社会都在关注高素质人才的教育时，是否应该停下来想一想孩子们的心灵是否健康？
我们没有权利去责怪任何人，因为你不在那个职位上，不懂得那个职位的辛苦。面对生命，我们更多的是思考：为什么社会进步了，文明进步了，自杀的数量却在上升，这不仅仅是我们这些学习心理学的人应该思考的问题，而是值得整个社会深思的课题..
孩子咋就这么脆弱，城市和农村的孩子到底有什么不一样？
是不是可以相互学习，以防止自杀？
我做12年中学教师了。面对当前的教育，深切的体会是:一切扭曲的教育是社会的错、家长的错、学校的错、老师的错，但学生真的没错！他只是孩子.刚生下来的孩子没有一点不好的地方。为甚越来越坏？我们都想想吧。。
老师是所有职业中对个人心理健康要求最严的行业，一个心理健康的老师会让更多的孩子有更多的快乐，增加自己的自信心和自我价值感。
我是学校的心理老师，最担心的就是学生出事。
老师太难当了
有时候，面对学生不知道该怎么样来教育。说不得，教不得。
现在真的觉得做老师的压力很大啊
很多事情的发生，不能完全责怪老师，孩子变成这样，做家长的就没有一点责任吗？当孩子成年之前，家庭教育应该大于学校！
做父母的，在家从小就要告诉孩子，在外面怎么样和老师、和同学、和家里以外的人相处。遇到事情你有理的时候怎么样对待？遇到事情你受到委屈的时候怎么样去对待？当孩子学会了这些，就不会发生这么悲惨的事情了。
很有同感，有时候真担心自己不小心就伤害了学生的自尊心（更可怕的是自己也不知道）。
上周我市一个高校的学生在考高等数学时因为作弊被老师没收了考卷，就走出考场跳楼了。联想上个学期，我校的一个学生也是因为考试作弊不及格，为此跳湖自杀未遂。
经常听一些老师讨论：监考时到底怎么办，只能死死盯住学生让他没有作弊的机会，不敢义无反顾地抓作弊的学生，生怕哪个学生心理脆弱，以此为导火索自杀身亡。真是像迟老师所言：当自杀如此简单，当老师更为艰难
人人都要有同理心!
多方面的原因导致了 杯具…
还是现在的小孩子心理承受能力不强,一点子鸡毛蒜皮的小事就自杀…不好 不好。。。
现在的小孩太“自我”！
生命教育应当进课堂了
各方的愤怒也充斥在空气中。最后的结局，让人感到深深的悲哀，还有些无奈。
现在孩子的心理太脆弱了，自我中心主义，有什么不顺就会走极端主义。这不是个别现象，而是一种社会现象了。
可能真的需要挖掘和反省的，比这些还要高
是的，现在的孩子价值观的形成与教育，应该说社会教育（环境）十分有关，他们对生命的不重视，让教师长长束手无策