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一直以来，对普通心理学的课程还是有感情的，不仅因为我做大学老师第一门上的就是普通心理学课程，而且从学科内容上看，上这门课，有许多心理学的精彩内容可以尽情选择，因为基础嘛，听课者一般还没有接触过更多心理学，你心中也不会有什么顾忌了，上得比较过瘾。
2003年左右，第一次上心理学，就把相关的课件整理总结一下放到了
“迟老师，我不是心理学专业出身，但我对心理学感兴趣，你能指导指导我如何学习心理学吗？”
这个问题我听到了太多次，常常有网友或者身边的朋友这样向我询问。很明显，这是一个不是一句话两句话说清的问题，但对于许多人而言确实也是一个比较重要的问题：他（她）们爱好心理学，也希望了解心理学，知道心理学于工作生活的重要性，但并不想或者没有时
利用一些影视资料，以多媒体来丰富教学活动是一个比较流行的事。在讲学生管理心理的时候，我以《铁血教练》这部影片为例来探讨“后进生”的转化问题，受到了一些教师的喜欢，所以这里分享一下这个课件和一些影视片段。
这是一部有意思的电影，我选择其作为课堂案例的理由一是本身影片不错，二是真实的新闻案例改变，不是凭空编造的教育故事。不过完整的影片需要两个多小时，太长了，所以在课堂上我是结合ppt讲解
人们总是能方便、快捷地辨认出自己熟悉的东西。一般，我们越是熟悉某一社会群体，就会看到其越多的多样性和特质。反之，越是不熟悉，我们的“刻板印象”就会越严重。这里所说的“刻板印象”是对一群人的概括。例如多数中国人眼里，美国人等同于“白皮肤、蓝眼睛、高鼻子”，非洲人就是“全身黝黑，一口白牙”。
《社会心理学》一书指出，人类简化环境的方法之一就是“分类”，通过把客体归入不同的类别，来组织和认识世界。而“种族”和“性
新的一年，新的沙龙。本来是想新年换一个新的模板的，因为这几年都是这样做的，不过，因为元旦期间正是“网络整风”时期，沙龙也是在接受检查，耽搁了20多天，便没有调整的心情了，并且当前这个模板其实是花了我一番心血的，也比较满意，就还以当前这个为主了。不过当然还应当有一些变化，这几天有空闲的时候将沙龙的界面做了一点微调，让图片更紧凑一些，省点空间。
很多次，当我在某时某地做了一次授课之后，常常有主办者过来和我谈及，我的讲课内容和风格比较符合他们的需要，希望更进一步合作，然后便问我：“迟老师还能讲些什么课呢？”对于这一问题，我觉得很难回答，如果说什么都能讲吧，就有些太狂妄了；但这几年来讲的课也确实不少，回答这一问题也不知从何谈起，所以，今天，在这里总结一下，06年回到华南师大以来，外出授课的大体情况。
当前，面对社会大众，我经常讲授的专题如下：
一贯温文尔雅的淑女，为什么会突然“火山爆发”呢？首先，单调的驾驶环境容易让人心生厌倦，再加上连续而紧张的刺激，消耗了相当的心理资源，司机又无暇顾及或调整情绪。其次，司机各自处在相对封闭的空间内，彼此的交流大受限制，很容易产生误解。最后，开车时人们多少有些期望和目标，有的目标与任务有关，例如“30分钟之内到单位”，有的目标则是路面上其他的司机，例如“我在你前面，你就不能超过我”，无论哪种目标，如果反复遭到挫败，挫折感就会
国庆假期，你妈妈喊你回家看《Lie To Me》第二季了。《Lie To Me》是个很多对心理与测谎感兴趣的人都追着看的系列剧，经过一段修整之后，现在第二季已经载誉归来了。有兴趣者可以去迅雷或伊甸园等地方搜搜看一下，可以做为假日里的一个消遣。
很明显，第二季的第一集编导就化了很大的力气来建构人们的收视习惯，人格分裂、催眠、测谎、妓女、官员……这些关键词都累积在一集内容之中，可见编导的来者不善。而且，第二季一开端还留了两个悬
打麻将这一游戏：有的人打麻将是为了赢钱，这是典型的物质需求，是一楼层面的;有的人打麻将只要不输钱就可以，这就是安全需求，上升到了二楼;有的人打麻将是为了哥几个聚在一起热闹热闹，这是社会需求，已经上升到三楼了;有的人打麻将是为了向别人证明自己聪明、牌技好，这个是尊严的需求，是第四楼了;还有的人打麻将不为别的，就为了和牌时候的快感，完成挑战性任务后的内心满足，这就是自我实现了，是五楼的需求。一个游戏可以满足人的五大需求，所以这个
