“师生心灵沟通工作坊”是中国心理学会学校心理学分会2010年会议所采用的课件，其基本内容来自于我以前讲座的一些内容，不过根据工作坊的特点，也设计了更多的互动分享的环节，但由于实际条件的限制，以及一些老师的要求，（有老师要求我多讲），所以一天的时间，我讲的时间占据了大半。 本来课件已经在当场给老师们拷贝过了，但有些回去之后打不开，可能还有其他一些网友需要，就上传上来共享了。由于包含了字体，课件比较大，下载请耐心，就这样。另外，由于我在外面无法上传图片，所以本文插图与课件无关，特说明。 下载地址见下面，有问题建议可随后跟帖。 课件（ppt）：师生心灵沟通工作坊

“恋爱百分百”讲座的来源是5月份是传统的各大学心理健康活动月，两所广东高校的学校的心理健康活动中心希望我给学生们做一个讲座，便引发出这样一个专题，去谈一谈心理学以及我所理解的爱情心理。题目也不是我起的，我原先的题目是“爱情关键词：婚恋心理学漫谈”，但学生们在宣传的时候起了一个这样更通俗的名字，反正是通俗性的讲座，随他去了。 “青少年成长困扰与教育引导”是上次东莞会议之后的后续结果，因为在全省的心理健康教育会议上我在分会场但人主持，说的就是成长困扰与教育引导的事，随后省里办的校长培训班以及一些班主任培训班也需要讲这个专题，所以就准备了一下。 这两个课件，其实基本来源于我原先几个讲座的重新加工与整理，讲座过程中会根据对象不同内容有所调整，但课件内容和原先的区别不是特别多，原先本不想上传。但讲座过程中有一些听课的教师和学生需要，所以便上传一下，提供分享。 下载地址见下面，有问题建议可随后跟帖。   课件（ppt）：恋爱百分百-婚恋心理学漫谈 课件（ppt）：青少年成长困扰与教育引导

“给我一打健康的婴儿，如果让我在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”——华生（美） “一两的遗传胜过一吨的教育。 ”——霍尔（美） 究竟谁说的才是真理，我们怎样看待自己的成长，谁是我们成长中的重要他人，在成长的不同阶段我们要完成什么样的任务……这些都是发展心理一章所要谈论的内容。因为很多学生学习心理学是为了日后从事教育工作，所以在我的心理学课堂上，最后一部分谈了这些内容。 当然，还有些内容想谈的，比如社会心理问题，管理心理问题，我熟悉，也感兴趣，但时间往往来不及，谈到发展问题时，学习就接近尾声了。因此，发展这部分，将是新版心理学导论课件的最后一章，上传完毕。 课件下载地址一：《发展：我们是这样长大的》 课件下载地址二：《发展：我们是这样长大的》

课早就上完了，但课件没有依时提供，整理一下，放上来。 在人格这部分，我的一些做法思考是： 首先，这部分包含了动机理论的主要内容。虽然说，动机部分可以作为人格倾向性也隶属于人格，但一般传统的教科书都会单列一章。我之所以把这部分放到这里来，是因为课程时间不长，如果单列动机可能讲不完，而且动机作为心理学的内容，在《教育心理学》的课程中应该得到更为充分的讲解，所以就减缩了一下，放到了人格这一部分。 其次，从特质与类型两个视角谈了人格的一些理论，本来想把最新的“大五人格”、“大七人格”也总结一下，介绍过来，但当时备课时准备比较匆忙，就没有及时收入这些

首先是“情绪·情感和表情”，这部分是情绪内容的基本概述，在表情部分涉及到了许多人感兴趣的测谎问题；其次是“情绪的相关理论”，这部分重点谈了Schachter的情绪二因素理论，当然还有一些其它理论，我只是简略谈及了，因为理论过多，对于新学者就无所适从了。最后一部分是“情绪的自我调节”，谈了点心理卫生的知识，也简要介绍了现在流行的情绪智力。 总之，在这一部分，既做了点加法，如增加测谎的内容；也做了些减法，如删减了一些情绪理论，以及情绪生理的一些研究。不管加法减法，总之是我当前的做法了。 下载的朋友如果发现什么错别字之类的，或者有什么问题建议，欢迎在下面提出。

“认知：我们如何理解世界”是我给本部分内容起的标题。坦白讲，其实，对于心理学而言，这部分研究是比较充分的一块，内容也比较多，常见的普通心理学教材中，往往也花费了大量的篇幅来描述这部分。然而，对于公共心理学而言，对于一些以当教师为目的来学习心理学的人而言，这部分内容真正能用于实践的并不太多，能用的东西，也基本上被教育教学经验所覆盖了。 所以，在准备认知心理，这部分内容时，内容上我采用了减法的形式，尽可能将一些内容浓缩一下，那些虽然经典，但是可能对实践用处不多的内容狠心删减了一些，但形式，还是尽可能活泼一点了。

题目起得大了些，所以到最后临时加了个小的副标题：夫妻相处之道。因为和谐家庭在中国，必然还牵扯到子女教育、亲子关系、婆媳关系等一系列话题，可时间有限，只能以夫妻关系为主进行讲解了。不过，可以肯定的是，在中国，如果谈婆媳关系的的话，也更多属于经验之谈，而非心理科学的话题了。那么热闹的婆媳关系，在中国还没有见到科学取向的研究，也是一件憾事，这其实倒是一个比较有意思的选题。 说多了，其实，只讲夫妻之道，也会涉及一些经验之谈，毕竟，爱情和婚姻的心理科学研究还不够充分，不过，在修改和准备这个话题的时候，我给自己规定的一个原则是：尽量多谈婚恋关系的心理学解析，慎提人生建议。

关于家庭教育的讲座，内容做了些调整，也更新了ppt。从讲座之后家长的反映来看，家长们对这一问题也是非常注意的，活动之后的现场交流搞得时间也很长。比较累，但也有一种自身专业受到认可的满足感。

学校团委邀请我给调查部的同学讲讲问卷调查，准备了一下，准备讲的内容见下面的ppt。课件用了新的模板，准备完之后突然发现，这样黑底白字的模板漂亮还可以，但可能并不实用，因为如果有同学想打印课件的话会比较麻烦。

在一些高校做过的讲座ppt，同时测试一下google文档的分享、发布功能。