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谢谢光临沙龙留言板。世纪心理学沙龙是非赢利性心理学网站，以探讨心理科学，分享专业资源为己任。
如果你对沙龙或者本人有任何的意见、建议和想法，可在下面留言。——迟毓凯
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欢迎的意见、建议、想法...
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老师你好，我想问下，你在研究的心理学里面，有研究过罪犯的心理学么，我是一名即将踏上监狱劳教系统的一名职工，我想对于犯罪分子有一定的了解。。。
[回复]
迟老师，不知你有没有使用结构方程模型分析技术的心得，能否分享一下。
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迟毓凯 Reply:
八月 16th, 2010 at 4:49 下午
这个没有，我没有用过结构方程。
[回复]
您好，迟博士！
非常敬佩您所做的一切！
[回复]
迟老师,看了您的网站经过,非常受益!
我本科学的是心理学,后来转行了,07年开始关注心理学,所以也建立了自己的网站,希望能够与您的网站建立友情链接,谢谢!
我的网站站名:心理无忧网
网站地址:http://www.psy51.com
联系QQ:842764905
联系MSN:job8088@hotmail.com
[回复]
迟毓凯 Reply:
八月 12th, 2010 at 9:35 上午
谢谢关注。不过由于首页排版等问题，现在我不再首页做友情链接了，见谅。关于各种网站一般在http://www.xlxcn.net/archives/468这里讨论，我会择日整理推出系列网站。
[回复]
迟老师：
有个问题我觉得很有趣，但思考了很久也没有答案，想请教您：为什么有些老师上课时，眼光很少留在学生身上，而是望着后面的黑板或者课室的后门？为什么他习惯这样？这样的人是怎样性格的人？望您不吝赐教。
[回复]
迟毓凯 Reply:
八月 6th, 2010 at 6:51 下午
是不是老师也社交恐惧呀？哈哈。这样的人更专注于知识的表达，而不是人的关注，重点在教书而不育人。不过这个问题你其实也不必要思考这么久的，可见你也是一个爱胡思乱想的人了。
[回复]
敏 Reply:
八月 10th, 2010 at 7:56 下午
呵呵，迟老师也看得准，我也是个爱瞎想的人，喜欢观察人。那个老师应该不会社交恐惧了，是个领导呢。酒桌上，会议桌上，没点怯场。应该是专注于知识的表达了。大学老师一般都侃侃而谈，也许“望窗户”更能使思维清晰，中学老师更多地关注学生的反应。谢谢老师的点拨！！
[回复]
您好。迟老师，偶然间发现了您的网站，有相见恨晚之感，会继续关注的。
[回复]
迟老师好,来您这儿总是有满载而归的感觉,好极了!谢谢您的慷慨,谢谢您的智慧!上次在广州参加心理学学术会议,又聆听了您的讲座,本想去当面向您致谢的,因为经常会从您这学到许许多多,但是因您很匆忙,就没有去打扰您.在此,我衷心地感谢您!
[回复]
迟老师，您好！我是08级教育硕士学员，很喜欢您给我们上的课程，之后也一直坚持学习您的博文，只是俺悟性有限，不敢发表评论。对于心理学，我一直觉得很难，但感兴趣，很想得到您的课件，现已按要求发了三条评论，请赐密码，好吗？谢谢！
[回复]
迟毓凯 Reply:
七月 1st, 2010 at 5:53 下午
好。给我发email先：chiyukai@126.com。
[回复]
对了能翻译一些国外对自闭症认识的专题视频吗？
[回复]
迟毓凯 Reply:
六月 26th, 2010 at 9:28 下午
抱歉，自闭症不是我的研究方向，也没有那么多的精力。
[回复]
可以把中文字幕的 心理学导轮 发给我吗?
我想在这里寻找些自闭患儿学习的一些问题成因
[回复]
迟毓凯 Reply:
六月 24th, 2010 at 11:42 上午
这里不是有地址吗？http://www.xlxcn.net/archives/1910
[回复]
遲老師，您好，我是因偶然機會看這《這才是心理學》， 才偶然找到這個網站，覺得非常不錯，以后會經常光顧的。HOHO。
我是一位理工科的研究生，平常也是注重搞應用的比較多。感覺自己的思考方式比較單一，直來直往。想多增長些哲學的知識，看看在哲學的領域里，科學家都是怎麼思考問題的。所以希望遲老師可以推薦些哲學方面的書。謝謝。
[回复]
老师，请问你上课时候给我们看的那个有猩猩的视频叫什么名字？可以下载的吗？
[回复]
我正在完善的BLOG是http://blog.sina.com.cn/yingyingalay，麻烦指教
希望哪一天在华师玉兰花下或者学而优书店能遇见您
[回复]
迟老师，您好~看了您的网页，十分受用，今后仍将继续努力光顾，争取有更大成长！xiao_qingtian@yahoo.com.cn 这是我的邮箱 麻烦告我下压缩密码 十分想学习人格心理学的知识~
[回复]
迟老师：
您好！我曾经是在以前的世纪心理沙龙blog上发表了一些文章以及老师们的笔记。很怀念并感谢您当时给我们这些学生的这份天地。
但是，有段时间太忙而没有留意，现在发现什么都没有了。但我觉的老师这样做一定有原因。不过我一个小小请求：
其实，因有些资料我没有来得及存档或者已经刻录了但是刻录盘坏了，所以才斗胆问问老师您有没有存档，我id：yingyingalay 密码我生日
或者我们可以联系一下，邮箱yingyingalay@21.com 我是少华老师，聂老师，陈老师，任老师的小徒。也很希望一睹老师您的风采。麻烦您了！
我有个提议如果因为网站资金和知识产权问题我们能否继续支持您以前的模式，但是在您网站上挂个各学生的blog连接之类的，然后可以共同进退，好吗？
祝
万事如意，心想事成！
小小学生
李莹
[回复]
尊敬的 世纪心理沙龙
我是心理东东网，提供心理学资源下载的网站，想和您交换友情链接，本站也会尽快为贵站做好链接，如果您同意就请为本站做好链接，谢谢！本站实名：心理东东网；域名：www.xlddd.com 简介：提供心理学资源下载
[回复]
您们好，我们是山东济南一家做中小学教育的，看到你们的这个心理学感觉特别好，所以想和你们合作一些产品，如果有意请加我QQ1041523997
[回复]
迟教授，我是一所医专的教师，已获得国家二级心理咨询师资格，现从事学生心理咨询工作，希望能长期得到您的指点。近期我要作两次心理讲座，一个是有关人际关系的，一个是自我意识方面的，我很想参考一下您的《大学生人际关系漫谈》的课件，可惜我无法下载。迟教授，您能把您的课件发一份给我吗？如果有视频，发视频更好。如果您能就这两个讲座提供一些建议，我定会不胜感激的！盼着您的回信！
[回复]
迟老师，您好!我是师范大学心理学院的学生，经过老师的的推荐来到这个网站，一下子就喜欢上了这里，真的感谢您创建了这样一个空间让我们来扩展自己的知识。另外，我对青少年犯罪心理学方面挺感兴趣，您可以推荐几本书给我吗，谢谢！
[回复]
迟老师，我是广东金融学院应用心理学的学生，在我们心理老师的推荐下，我来到您的世纪心理沙龙，并且也看了您主编的《我问心理学》。虽然已经是大二了，但我对于很多心理知识还只是知道一点点，看了《我问心理学》之后我觉得很浅显易懂，原本总是弄不明白的一些问题现在觉得豁然开朗，谢谢迟老师。
我给您发了一封邮件，希望您能看到。
[回复]
迟教授：您好！我们学校想利用五月初的一个周五晚上6：30-8：30的时间，组织全体教师聆听您的讲座，您看可行否？珠海八中朱红
[回复]
迟毓凯 Reply:
三月 19th, 2010 at 10:41 下午
请发email：chiyukai@163.com和我联系。
[回复]
迟老师，可以转载您网站上的文章吗？我觉得都很不错，以后要常来学习。
[回复]
迟毓凯 Reply:
三月 16th, 2010 at 6:01 下午
当然可以了。保留作者及链接即可，欢迎转载。
[回复]
园一心理 Reply:
三月 18th, 2010 at 9:35 上午
好的，谢谢您！
[回复]
迟老师，您好，我是华南师范大学的一名学生，在本学期选修了您的课：心理学。3月14日是第一次听您讲课，其实之前我是抱着考教师资格证的目的去选修这门课的，但是现在不是了，通过迟老师的讲解，我发现现在自己对心理学很感兴趣了，真的是很期待老师的每次授课，迟老师您的博客也很精彩，还有，很开心能成为您的一名学生^_^期待老师下一次精彩的授课O(∩_∩)O~
[回复]
迟毓凯 Reply:
三月 16th, 2010 at 12:27 下午
谢谢认可，周末见。
[回复]
迟老师，您好。知觉的识别时整体优先还是局部优先？除了书本上心理学家的实验证明，老师能不能举些具体的例子帮助学生理解？是不是针对不同的刺激，整体或局部优先是不同？例如：psychology,当我对这个单词有长时记忆我一看就反应为“心理学”的意思，但我第一次看到时，我知觉到此单词由p s y c h o l o g y这些字母组成。如果知觉识别是整体优先，为什么小学生学英语要先学26个字母？而不是直接学单词？还有请问目前有什么实验能证明？
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迟毓凯 Reply:
三月 16th, 2010 at 12:27 下午
具体知识点我也不大清楚了，但凭直觉，整体或者局部优先也应受许多因素影响的，比如文化因素，中国人考虑问题常常整体优先，西方人反之，等等。
[回复]
刘佩玲 Reply:
三月 17th, 2010 at 2:00 下午
谢谢老师的回复
[回复]
对社会的关注，对心理的分析，灵性的成长……都是现代人必须的！
[回复]
迟老师，您好！上个学期起就十分关注您的网页，十分受用，今后仍将继续努力光顾，争取有更大成长！
[回复]
迟毓凯 Reply:
二月 26th, 2010 at 7:30 下午
欢迎常来。
[回复]
迟老师，现在炒的很热的“凤姐现象”和“23岁副局长”事件，不知道您的看法如何？有时间的话和我们分享一下您的感受，期待您最新博文的发布。
[回复]
迟老师，昨天给您发邮件了，想学习一下《心理学课件》下载5：人格—掀起你的面具来，能给我发一下课件解压密码吗？我已经发够三条评论了，而且还提供了一条心理资源线索。谢谢喽！
[回复]
迟毓凯 Reply:
二月 26th, 2010 at 3:17 下午
已经回复，查邮件。
[回复]
迟老师，你好。我想请教个问题，就是一个19岁的男孩总和他的老爸没话说的，他老爸问他他也应，叫他做事也不做，而且很不高兴的，他老爸对他很伤心，也忍气吞声两三年了。请问如何解决他们之间的隔碍？
[回复]
迟毓凯 Reply:
二月 26th, 2010 at 3:19 下午
这个应该不是一两句话可以说清的吧，我也很难回答，抱歉。
[回复]
刘佩玲 Reply:
三月 15th, 2010 at 8:27 下午
这个案例我有点兴趣，不过学生觉得资料不够？19岁人格已经定型，不知该男孩性格怎样，他与其父亲没有话说是什么时候开始？跟母亲也一样吗？他父亲叫他干什么事才不做？所有事都不做吗？是对事情不高兴还是对父亲叫他做事不高兴？父亲怎样叫？命令？他们有尝试沟通过吗？父亲为什么要忍气吞声呢？还有他父亲年龄多大呢？
这是我学习咨询心理学后认为需要搜集的部分信息，愚见。谢谢。
广州中医药大学07级应用心理学学生
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很喜欢毕淑敏老师，我们很多同学都看《女心理医生这本书》，评价都很高呢
[回复]
漠航 Reply:
三月 16th, 2010 at 3:15 下午
我觉得写得很一般，主要是觉得文章结构很做作，内容一般。
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